Bu program, profesyonel – amatör müzisyenlere olduğu kadar, müzik geçmişi sınırlı fakat sinema – ses ilişkisine duyarlı, ilgili bilgisayar yazılımlarını hızlı öğrenecek, hayal gücüne ve yaratıcı cesaretine güvenenler için, her seviyenin ihtiyacına göre düzenlenen bir çalışmadır. 

Katılımcıların eğilimlerine göre, film, reklam, TV dizisi ya da farklı estetik amaçlarla çekilmiş videolara ses tasarımı ya da müzik yapmak için gerekli bilginin doğrudan uygulama pratikleriyle verildiği çalışma, benzeri eğitimleri veren uluslararası kurumların ilgili programlarının kişiye özel esnetilmiş halidir. 

Farkı Stillerde Piyanoda Doğaçlama

Tuşlu çalgılarda doğaçlamacılık çok eski bir gelenektir. Barok müzikten Caz’a, Caz’dan günümüz Klasik Müziğine kadar her türlü üslupta doğaçlama tekniklerine ilişkin özel bilgiler kişisel ihtiyaçlara uyarlanan esnek programlarla bu çalışmada yer alıyor. Programın caz geleneğine ilişkin içeriği, caz armonisi, transkripsiyon teknikleri, ilgili geleneksel ‘lick’-‘riff’ bilgisi, egzersizleri ve caz standartlarının analizi üzerine kuruludur. 

Caz-Pop Vokal Eğitimi Koçluğu, Kayıt Şarkıcılığı’na Giriş Programı

Bu program, hangi stilde nasıl şarkı söylemek gerektiğini öğretiyor. Bir stüdyo ortamında şarkı söylemekle sahnede söylemek arasında çok büyük fark vardır. Bu programın benzerlerinden farklılığı, şarkıcının bireysel çalışmasını denetlemesini sağlayacak ek bir yöntem dizisi önermesidir. Özellikle ‘entonasyon’ odaklı bu çalışma, şarkıcının kendisini sürekli kaydetmesi, ve performansını test etmesini sağlayacak bilgisayar yazılımlarını kullanma bilgisini de içermektedir. 

Geleneksel besteciliğin armoni, kontrapuan, orkestrasyon, çalgı bilgisi gibi alanları, ayrı ayrı ya da bütünsel olarak bu başlık altındaki programın konusudur. Besteciliğe başlamak isteyen her müzikal geçmişten aday, bu programla yaratıcı becerilerini geliştirme fırsatı buluyor.

Klasik müziğin her döneminin kendine özgü dinleme anahtarları vardır. Program dinleyiciye bu anahtarları, dolayısıyla çok renkli bir ses evrenine girme şansını veriyor. Müziği nasıl doğru anlarım? Hangi çalgılar, hangi amaçla, hangi estetiklere hizmet ediyor? Bir Senfoni dinlemekle, bir Orkestra Süiti dinlemek arasındaki fark nedir? Bu ve bu gibi pek çok soru ve fazlası bu programda keyifli bir süreçte ele alınıyor.

Bu programın benzerlerinden temel farkı, dinleyiciyi ortalama iyi bir müzik dinleyicisi yapmaktan fazlasını; kelimenin tam anlamıyla bir ‘eksper dinleyici’ye dönüştürmeyi amaçlamasıdır.

Dört ila yedi yaş arası çocuklar ve aileleri, uzun yıllardan beri ülkemizi yurtdışında başarıyla temsil eden Şevki Karayel’in kendi adıyla İstanbul’da kurduğu Şevki Karayel Piyano Akademisi’nde ‘Müzik Yolcuları’ isimli müzik eğitim programında bir araya geliyor.

Yaş gruplarına göre hazırlanmış özel bir hikaye eşliğinde ilerleyecek olan yaratıcı drama destekli müzik eğitim programıyla, katılımcıların güzel şarkı söylemesi ve enstrüman eğitimi için gerekli solfej ve teori altyapısının oluşturulması hedefleniyor.

Müziğin çocukların hayatlarında vazgeçilmez olarak yer alması ve küçük yaştan itibaren bu müzikle tanışmalarını hedefleyen programda çocuklar, derslere anne babalarıyla birlikte katılacak, ebeveynleriyle güzel zaman geçirirken, yeni bir şey öğrenmenin keyfini çıkaracaklar. Programda solfej eğitimi, alışılmış ders atmosferinden çıkarılarak çocuğun eğlenceli öykülerle müziği daha kolay algılaması sağlanacak. Çocuklar eğlenirken öğrenmenin keyfini yaşayacak.

Donec imperdiet nisi egestas mattis interdum. Ut porta augue a urna cursus, iaculis rutrum ante vehicula. Maecenas ante erat, consectetur id ullamcorper a, sagittis non lorem. Sed augue metus, placerat et leo viverra, commodo dapibus quam.

Vivamus non sollicitudin nisi. Phasellus a ultricies arcu. Sed eu sodales dui. Curabitur varius lectus nec enim egestas commodo. Sed pulvinar eros in nulla sodales malesuada.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Pellentesque eu facilisis ligula, et euismod ipsum. Cras id elementum purus, eu egestas diam. Pellentesque nunc sem, convallis sed ultrices sed, finibus in arcu.